| dc.contributor.author | Winkler, Thomas | |
| dc.contributor.author | Herczeg, Michael | |
| dc.contributor.editor | Ziegler, Jürgen | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-22T18:50:18Z | |
| dc.date.available | 2017-06-22T18:50:18Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.identifier.issn | 1618-162X | |
| dc.description.abstract | Der Beitrag diskutiert die kombinierte und fachübergreifende ästhetische und informatische Bildung im Schulunterricht. Es wird erläutert, wie durch die Kombination von kostenlosen oder kostengünstigen Hard- und Software-Lösungen Mixed-Reality-Lernumgebungen geschaffen werden können. Durch das Zusammenführen von sinnlicher Wahrnehmen und der Co-Konstruktion von Wissen entsteht eine wirkungsvolle Form von erlebnisbasiertem Lernen. | de |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH | |
| dc.relation.ispartof | i-com: Vol. 3, No. 1 | |
| dc.title | Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht (Design of Multi-Sensory Mixed-Reality Learning Environments in School Education) | de |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| dc.pubPlace | München | |
| mci.document.quality | digidoc | |
| mci.reference.pages | 29-33 | |
| mci.conference.sessiontitle | research-article | |
| gi.identifier.doi | 10.1524/icom.3.1.29.32964 | |
