Die partizipative Erstellung und Nutzung eines multimedialen Lernmoduls

dc.contributor.author	Tan, Dian
dc.contributor.author	Engelskirchen, Torsten
dc.contributor.editor	Bode, Arndt
dc.contributor.editor	Desel, Jörg
dc.contributor.editor	Rathmeyer, Sabine
dc.contributor.editor	Wessner, Martin
dc.date.accessioned	2018-01-25T09:08:29Z
dc.date.available	2018-01-25T09:08:29Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.isbn	3-88579-366-0
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15075
dc.description.abstract	Virtuelle Organisationen erobern eine wachsende Be- deutung im Alltag. Wir haben ein sozio-technisches Konzept entwickelt, das komplexe und flexible Lernprozesse in diesem Rahmen ermöglicht. Das Konzept umfasst den gesamten Zyklus der Entwicklung und Produktion bis zur Bereitstellung und Nutzung eines begleiteten Lernmoduls und die Evaluation. Die Nutzer sind in den gesamten Prozess aktiv eingebunden. Die Erfahrungen aus einer ersten Umsetzung berichten wir hier.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2003, Tagungsband der 1. e-Learning Fachtagung Informatik, 16.-18. September 2003 in Garching bei München.
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-37
dc.title	Die partizipative Erstellung und Nutzung eines multimedialen Lernmoduls	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	100-109
mci.conference.location	Garching
mci.conference.date	16.-18. September 2003