| dc.contributor.author | Grützner, Ines | |
| dc.contributor.author | Hebestreit, Claudia | |
| dc.contributor.author | Ochs, Michael | |
| dc.contributor.author | Vollmers, Carsten | |
| dc.contributor.author | Waterson, Patrick E. | |
| dc.contributor.editor | Bode, Arndt | |
| dc.contributor.editor | Desel, Jörg | |
| dc.contributor.editor | Rathmeyer, Sabine | |
| dc.contributor.editor | Wessner, Martin | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-25T09:08:35Z | |
| dc.date.available | 2018-01-25T09:08:35Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.identifier.isbn | 3-88579-366-0 | |
| dc.identifier.issn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15110 | |
| dc.description.abstract | Mit der Erstellung eines Web-basierten Lernkurses entstehen vielfache Fragen zu den erwarteten Nutzenden und deren Verhalten bei der Durchführung des Kurses. Bisher geben wenige Studien begrenzt Auskunft darüber, wie und von wem Web-basierte Lernkurse genutzt werden. Dieser Beitrag versucht auf Basis des Nutzungsverhaltens eines frei verfügbaren Web-basierten Kurses aufschlussreiche Aussagen zu treffen, die beim Verstehen typischen Nutzungsverhaltens und bei der Verbesserung des Lernkurses auf Grund dieser Erkenntnisse unterstützen. | de |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | DeLFI 2003, Tagungsband der 1. e-Learning Fachtagung Informatik, 16.-18. September 2003 in Garching bei München. | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-37 | |
| dc.title | Wie wird E-Learning genutzt? - eine empirische Untersuchung | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| dc.pubPlace | Bonn | |
| mci.reference.pages | 382-391 | |
| mci.conference.location | Garching | |
| mci.conference.date | 16.-18. September 2003 | |
