Der Unified Process im Grundstudium - Didaktische Konzeption, von Lernmodulen und Erfahrungen

Zusammenfassung
Ein umfassendes, lehrveranstaltungsübergreifendes didaktisches Konzept zur Vermittlung eines komplexen Lehrinhalts aus der Softwaretechnik, dem Unified Process, wird vorgestellt. Dazu werden im Grundstudium die traditionellen universitären Lehrveranstaltungen wie Vorlesung, Übung und Praktikum mit Mitteln des eLearnings wie multimediale Lehrbücher und Werkzeuge unterstützt. Dass Vorgehen wird zusammen mit dem Hochschuldidaktischen Zentrum der Universität Dortmund evaluiert.
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Kopka, C., Schmedding, D. & Schröder, J., (2004). Der Unified Process im Grundstudium - Didaktische Konzeption, von Lernmodulen und Erfahrungen. In: Engels, G. & Seehusen, S. (Hrsg.), DeLFI 2004: Die 2. e-Learning Fachtagung Informatik, Tagung der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) 6.-8. September 2004 in Paderborn. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 127-138).
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GI.-.Proceedings.52-12.pdf274.5Kb PDF Öffnen

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ISBN: 3-88579-381-4
ISSN: 1617-5468
Datum: 2004
Sprache: de (de)
Typ: Text/Conference Paper
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