Die Interaktive Vorlesung in der Praxis

Zusammenfassung
Die Interaktive Vorlesung hat zum Ziel, die traditionelle Vorlesung um motivationsund interaktionsfördernde Elemente zu erweitern. Studenten erhalten mit moderner Technik die Möglichkeit, sich während der Vorlesung interaktiv beteiligen zu können und verlassen somit die passive Rolle, die sie in traditionellen Vorlesungen innehaben. In diesem Aufsatz werden praktische Erfahrungen und Ergebnisse verschiedener Untersuchungen beschrieben, die wir an der Universität Mannheim in den letzten zwei Jahren zu diesem Thema durchgeführt haben.
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Scheele, N., Wessels, A. & Effelsberg, W., (2004). Die Interaktive Vorlesung in der Praxis. In: Engels, G. & Seehusen, S. (Hrsg.), DeLFI 2004: Die 2. e-Learning Fachtagung Informatik, Tagung der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) 6.-8. September 2004 in Paderborn. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 283-294).
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ISBN: 3-88579-381-4
ISSN: 1617-5468
Datum: 2004
Sprache: de (de)
Typ: Text/Conference Paper
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