Debugging-Aufgaben - Programmfehler als Lernchance
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Zusammenfassung
Der Beitrag präsentiert einen (neuen) Aufgabentyp für den Unterricht in Algorithmik/Programmierung, die sogenannten Debugging-Aufgaben. In Debugging-Aufgaben wird mithilfe des Debuggers einer Programmierumgebung der Quelltext eines mit Fehlern versehenen Programms analysiert und von Fehlern bereinigt. Hierbei sind die die Schülerinnen und Schüler gefordert, sich intensiv und entdeckend mit den Ursachen der Fehler bzw. den zugehörigen (Programmier-) Konzepten auseinanderzusetzen. Der Beitrag integriert Unterrichtserfahrungen an einem rheinland-pfälzischen Gymnasium.
- Vollständige Referenz
- BibTeX
Schauer, H.,
(2013).
Debugging-Aufgaben - Programmfehler als Lernchance.
In:
Breier, N., Stechert, P. & Wilke, T.
(Hrsg.),
INFOS 2013: Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung Informatik und Schule.
Bonn:
Gesellschaft für Informatik e.V..
(S. 97-106).
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editor = {Breier, Norbert AND Stechert, Peer AND Wilke, Thomas} ,
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Mehr Information
ISBN: 978-3-88579-613-8
ISSN: 1617-5468
Datum: 2013
Typ: Text/Conference Paper