| dc.contributor.author | Barot, Michael | |
| dc.contributor.author | Baumgartner,Daniel | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-20T07:58:09Z | |
| dc.date.available | 2019-05-20T07:58:09Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.issn | 0170-6012 | |
| dc.identifier.uri | http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/22993 | |
| dc.description.abstract | Im Artikel wird die Informatik als wissenschaft- liche Disziplin an Gymnasien mit dem Fokus auf deren allgemeinbildenden Wert thematisiert. Insbesondere wird auf die wichtige Bedeutung der Bildung in Informatik im Hinblick auf eine umfassende Sicht auf unsere Gesellschaft und Kultur eingegangen. Mit stichhaltigen Argumenten wird begründet, weshalb zur Erreichung dieses Bildungsziels ein gutes Verständnis in Algorithmik von zentraler Bedeutung ist. | de |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Springer Verlag | |
| dc.relation.ispartof | Informatik Spektrum: Vol. 42, No. 2 | |
| dc.title | Informatik am Gymnasium - Ein Klärungsversuch mit Vorschlägen | de |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| dc.pubPlace | Berlin Heidelberg | |
| mci.reference.pages | 97-101 | |
| mci.conference.sessiontitle | Hauptbeitrag | |
| dc.identifier.doi | 10.1007/s00287-019-01168-z | |
