HandLeVR - Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt

Zusammenfassung
Im Rahmen der FahrzeuglackiererInnen-Ausbildung kann Virtual Reality (VR) zur Förderung des handlungsorientierten Erlernens von Techniken zur Durchführung von Kfz-Lackierarbeiten eingesetzt werden. Im Projekt HandLeVR wird dafür zunächst untersucht, welchen Beitrag VR-Technologien generell bieten, um Lernen in der Berufsausbildung zu ermöglichen bzw. wie diese Technologien didaktisiert werden können, um entsprechende Lernerfolge sicherzustellen. Auf Grundlage dieser Fragestellung wird eine VR-Lackierwerkstatt als virtuelle 3D-Lernumgebung mit Autoren-, Trainings- und Reflexionskomponente gestaltet, implementiert und im berufsbildenden Einsatz evaluiert.
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Zender, R., Weise, M. & Lucke, U., (2019). HandLeVR - Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt. In: Pinkwart, N. & Konert, J. (Hrsg.), DELFI 2019. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 305-306). DOI: 10.18420/delfi2019_314
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DELFI2019_314_HandLeVR_-_Handlungsorientiertes_Lernen_in_der_VR-Lackierwerkstatt.pdf4.244Mb PDF Öffnen

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ISBN: 978-3-88579-691-6
ISSN: 1617-5468
Datum: 2019
Sprache: de (de)
Typ: Text/Conference Paper 
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