| dc.contributor.author | Zender, Raphael | |
| dc.contributor.author | Weise, Matthias | |
| dc.contributor.author | Lucke, Ulrike | |
| dc.contributor.editor | Pinkwart, Niels | |
| dc.contributor.editor | Konert, Johannes | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-14T08:59:14Z | |
| dc.date.available | 2019-08-14T08:59:14Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-88579-691-6 | |
| dc.identifier.issn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/24422 | |
| dc.description.abstract | Im Rahmen der FahrzeuglackiererInnen-Ausbildung kann Virtual Reality (VR) zur Förderung des handlungsorientierten Erlernens von Techniken zur Durchführung von Kfz-Lackierarbeiten eingesetzt werden. Im Projekt HandLeVR wird dafür zunächst untersucht, welchen Beitrag VR-Technologien generell bieten, um Lernen in der Berufsausbildung zu ermöglichen bzw. wie diese Technologien didaktisiert werden können, um entsprechende Lernerfolge sicherzustellen. Auf Grundlage dieser Fragestellung wird eine VR-Lackierwerkstatt als virtuelle 3D-Lernumgebung mit Autoren-, Trainings- und Reflexionskomponente gestaltet, implementiert und im berufsbildenden Einsatz evaluiert. | de |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | DELFI 2019 | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-297 | |
| dc.subject | Virtual Reality | |
| dc.subject | Handlungsorientiertes Lernen | |
| dc.subject | Berufliche Bildung | |
| dc.subject | Lackierausbildung | |
| dc.title | HandLeVR - Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| dc.pubPlace | Bonn | |
| mci.reference.pages | 305-306 | |
| mci.conference.sessiontitle | Posters & Demos | |
| mci.conference.location | Berlin, Germany | |
| mci.conference.date | 16.-19. September 2019 | |
| dc.identifier.doi | 10.18420/delfi2019_314 | |
