Einbindung einer Online-Programmierplattform in die Präsenzlehre – ein Erfahrungsbericht

Hinrichs, Torge; Schmolitzky, Axel

Autor(en):

Zusammenfassung

Online-Programmierplattformen bieten umfangreiche Möglichkeiten, die individuellen Programmierfähigkeiten zu verbessern. Durch die Verwendung einer solchen Plattform in einer Präsenzveranstaltung konnte die Motivation der Teilnehmer stark erhöht werden. Es wurden aber auch etliche Defizite deutlich, die in zukünftigen Plattformen, die für die Hochschullehre zugeschnitten sind, adressiert werden sollten.

Vollständige Referenz
BibTeX

Hinrichs, T. & Schmolitzky, A., (2019). Einbindung einer Online-Programmierplattform in die Präsenzlehre – ein Erfahrungsbericht. In: Strickroth, S., Striewe, M. & Rod, O. (Hrsg.), Proceedings of the Fourth Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben" (ABP 2019), Essen, Germany, October 8-9, 2019. Gesellschaft für Informatik e.V.. DOI: 10.18420/abp2019-8

@inproceedings{mci/Hinrichs2019,
author = {Hinrichs, Torge AND Schmolitzky, Axel},
title = {Einbindung einer Online-Programmierplattform in die Präsenzlehre – ein Erfahrungsbericht},
booktitle = {Proceedings of the Fourth Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben" (ABP 2019), Essen, Germany, October 8-9, 2019},
year = {2019},
editor = {Strickroth, Sven AND Striewe, Michael AND Rod, Oliver} ,
doi = { 10.18420/abp2019-8 },
publisher = {Gesellschaft für Informatik e.V.},
address = {}
}

	Dateien	Groesse	Format	Anzeige
	paper8.pdf	280.9Kb	PDF	Öffnen

Sollte hier kein Volltext (PDF) verlinkt sein, dann kann es sein, dass dieser aus verschiedenen Gruenden (z.B. Lizenzen oder Copyright) nur in einer anderen Digital Library verfuegbar ist. Versuchen Sie in diesem Fall einen Zugriff ueber die verlinkte DOI: 10.18420/abp2019-8

Haben Sie fehlerhafte Angaben entdeckt? Sagen Sie uns Bescheid: Feedback abschicken