Informatik lehren - zeitgemäße Ansätze zur nachhaltigen Qualifikation aller Schülerinnen

Zusammenfassung
Ziel des Beitrags ist die Darstellung von Ergebnissen grundlegender Überlegungen zur Konstruktion und Umsetzung von Informatikcurricula. Die Gestaltungsmöglichkeiten werden auf dem Hintergrund durchgeführter und geplanter Studien untersucht und einer ersten Bewertung unterzogen.
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Humbert, L., (2001). Informatik lehren - zeitgemäße Ansätze zur nachhaltigen Qualifikation aller Schülerinnen. In: Keil-Slawik, R. & Magenheim, J. (Hrsg.), Informatikunterricht und Medienbildung, INFOS 2001, 9. GI-Fachtagung Informatik und Schule. Bonn: Gesellschaft für Informatik e. V.. (S. 121-131).
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ISBN: 3-88579-334-2
ISSN: 1617-5468
Datum: 2001
Sprache: de (de)
Typ: Text/Conference Paper
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