Informatik lehren - zeitgemäße Ansätze zur nachhaltigen Qualifikation aller Schülerinnen

dc.contributor.author	Humbert, Ludger
dc.contributor.editor	Keil-Slawik, Reinhard
dc.contributor.editor	Magenheim, Johannes
dc.date.accessioned	2020-01-07T12:49:02Z
dc.date.available	2020-01-07T12:49:02Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.isbn	3-88579-334-2
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/30873
dc.description.abstract	Ziel des Beitrags ist die Darstellung von Ergebnissen grundlegender Überlegungen zur Konstruktion und Umsetzung von Informatikcurricula. Die Gestaltungsmöglichkeiten werden auf dem Hintergrund durchgeführter und geplanter Studien untersucht und einer ersten Bewertung unterzogen.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e. V.
dc.relation.ispartof	Informatikunterricht und Medienbildung, INFOS 2001, 9. GI-Fachtagung Informatik und Schule
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-8
dc.title	Informatik lehren - zeitgemäße Ansätze zur nachhaltigen Qualifikation aller Schülerinnen	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	121-131
mci.conference.sessiontitle	Regular Research Papers
mci.conference.location	Paderborn
mci.conference.date	17.-20. September 2001