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dc.contributor.authorNoichl, Svenja
dc.contributor.authorSchroeder, Ulrik
dc.contributor.editorZender, Raphael
dc.contributor.editorIfenthaler, Dirk
dc.contributor.editorLeonhardt, Thiemo
dc.contributor.editorSchumacher, Clara
dc.date.accessioned2020-09-08T09:46:31Z
dc.date.available2020-09-08T09:46:31Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.isbn978-3-88579-702-9
dc.identifier.issn1617-5468
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/34200
dc.description.abstractDigitale Kompetenzen werden auch für Seniorinnen und Senioren immer wichtiger. Damit insbesondere unerfahrene Nutzerinnen und Nutzer, sowie Personen mit (altersbedingten) Einschränkungen digitale Lernangebote zur Förderung digitaler Kompetenzen ohne größere Einschränkungen nutzen können, kombiniert InfoBiTS Lernmodule zur Förderung digitaler Kompetenzen sowie Grundlagen-Module zum Erlernen von u. a. Gesten und Personalisierung.de
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDELFI 2020 – Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-308
dc.subjectDigitale Kompetenzen
dc.subjectPersonalisierung
dc.subjectTechnikferne Erwachsene
dc.titleInfoBiTS - Informatische Bildung für Technikferne Seniorinnen und Seniorende
dc.typeText/Conference Paper
dc.pubPlaceBonn
mci.reference.pages385-386
mci.conference.locationOnline
mci.conference.date14.-18. September 2020


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