Auflistung P308 - DELFI 2020 - Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien nach Erscheinungsdatum - Digitale Bibliothek

Touch-Aktionen beim digitalen Lernen: Steigerung der Performance des visuellen Gedächtnisses durch aktive Reizverarbeitung

Leonhardt, Thiemo; Damnik, Gregor; Bergner, Nadine

97-102

Medienkompetenz fördern und Medieneinsatz befördern – Didaktische Überlegungen bei der Entwicklung einer mobilen Anwendung für das betriebliche Ausbildungspersonal in KKUs

Günther, Franziska; Neumann, Jörg; Lorenz, Robert; Umlauft, Annegret

199-204

Virtual Reality in Health Care Education: A Study about the Effects of Presence on Acceptance and Knowledge Improvement among Health Care Students

Plotzky, Christian; Lindwedel-Reime, Ulrike; Bejan, Alexander; König, Peter; Kunze, Christophe

79-90

Programmier-Praktikum für Erstsemester – Erfahrungen aus mehreren Iterationen

Dahm, Markus; Rose, Jennifer; Köhler, Marius

259-264

Ermittlung von Usability-Kriterien für Jugendliche mit kognitiven Beeinträchtigungen im Bereich E-Learning

Semm, Arlett; Spierling, Ulrike

181-186

Automatic Feedback for Open Writing Tasks: Is this text appropriate for this lecture?

Rüdian, Sylvio; Quandt, Joachim; Hahn, Kathrin; Pinkwart, Niels

265-276

Educational Text Summarizer: Which sentences are worth asking for?

Rüdian, Sylvio; Heuts, Alexander; Pinkwart, Niels

277-288

Usability design and evaluation for a formative assessment feedback

Horn, Florian; Schiffner, Daniel; Sacher, Patrick; Gattinger, Thorsten

121-126

Technology-Based Assessment in 21st Century Education

Greiff, Samuel

21-22

Selbsteinschätzung leicht gemacht - Studienergebnisse aus der Theoretischen Informatik

Wilhelm-Weidner, Arno

357-358

Fertigkeiten erkennen und Interesse für Informatik wecken: Der Informatiktest von MINTFIT Hamburg

Barbas, Helena; Bender, Esther; Hamann, Fabian; Sitzmann, Daniel; Soll, Marcus

313-318

Digitale Arbeitsblätter mit interaktiven Programmieraufgaben im Informatik-Unterricht

Serth, Sebastian; Teusner, Ralf; Meinel, Christoph

235-246

FL-Trail: Gruppenbasiertes forschendes Lernen digital unterstützen

Dehne, Julian; Strickroth, Sven; Lucke, Ulrike

319-330

LAYA will in die Schule – Eine Anforderungsanalyse für den inklusiven, kollaborativen Einsatz einer Lernsoftware in der Sekundarstufe

Claus, Sebastian; Pinkwart, Niels

361-362

Ein Webbasiertes Tool zur Konvertierung von Bildungsmaterialien in OER

Ali, Lubna; Aufdermauer, Patrick; Röpke, René; Schroeder, Ulrik

387-388

An Environment-Triggered Augmented-Reality Application for Learning Case Grammar

Draxler, Fiona; Wallwitz, Elena; Schmidt, Albrecht; Chuang, Lewis L.

389-390

Immersive Virtual Reality Training for the Operation of Chemical Reactors

Tehreem, Yusra; Pfeiffer, Thies

359-360

Taking benefit from fellow students code without copying off -- making better use of students collective work

Höppner, Frank

217-222

Digitales Lesetheater zur Förderung der Leseflüssigkeit

Durski, Sara; Massler, Ute; Müller, Wolfgang

363-364

Biblisches Hebräisch digital lehren und lernen: Praxiserfahrungen beim Aufbau eines Blended-Learning-Formats mit Moodle

Brix, Orlando; Schober, Susann; Steinke, Leena; Strickroth, Sven

127-132

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