Fachfremd unterrichten – Chancen und Grenzen

Ghomi, Mina; Lohmann, Hendrik; Mühling, Andreas; Pinkwart, Niels

Autor(en):

Ghomi, Mina [DBLP] ;

Lohmann, Hendrik [DBLP] ;

Mühling, Andreas [DBLP] ;

Pinkwart, Niels [DBLP]

Zusammenfassung

Der Beitrag skizziert am Beispiel einer Unterrichtseinheit zum Heron-Verfahren eine Möglichkeit, wie im Mathematikunterricht informatische Konzepte vermittelt werden können. Der Fokus liegt dabei auf Unterstützungsmöglichkeiten und Umsetzbarkeit für fachfremde Lehrkräfte.

Vollständige Referenz
BibTeX

Ghomi, M., Lohmann, H., Mühling, A. & Pinkwart, N., (2021). Fachfremd unterrichten – Chancen und Grenzen. In: Humbert, L. (Hrsg.), INFOS 2021 – 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule. Gesellschaft für Informatik, Bonn. (S. 305-306). DOI: 10.18420/infos2021_o236

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