Gutes Requirements Engineering kann jeder? Ein mehrstufiges 8 Lehrkonzept für die Ausbildung im Requirements Engineering

dc.contributor.author	Sedelmaier, Yvonne
dc.contributor.author	Landes, Dieter
dc.date.accessioned	2017-09-26T20:08:20Z
dc.date.available	2017-09-26T20:08:20Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.issn	0720-8928
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4703
dc.description.abstract	Dieser Forschungs‐ und Erfahrungsbericht stellt ein methodisch fundiertes didaktisches Konzept vor, das Studierenden die Bedeutung von Anforderungen und die Herausforderungen bei deren Erhebung und Dokumentation aufzeigt, bevor es mittels aktivierender Lehrmethoden Lösungen dafür anbietet. Dazu versetzen sich Studierende u.a. in mögliche Kunden hinein, bevor sie ein echtes Kundengespräch vorbereiten, durchführen, auswerten und auf dieser Grundlage ein Anforderungsdokument verfassen.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V., Fachgruppe PARS
dc.relation.ispartof	Softwaretechnik-Trends: Vol. 37, No. 2
dc.title	Gutes Requirements Engineering kann jeder? Ein mehrstufiges 8 Lehrkonzept für die Ausbildung im Requirements Engineering	de
dc.pubPlace	Berlin
mci.reference.pages	8-9
mci.conference.sessiontitle	Treffen der Fachgruppe Requirements Engineering am 24./25.11.2016 in Stuttgart