Aufgaben der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik – Kontinuität und Wandel

Zusammenfassung
Seit 1985 werden innerhalb der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik Aufgaben gestellt, die Schülerinnen und Schüler für die Informatik motivieren sollen. Manche charakteristische Eigenschaften der Aufgaben sind in den vergangenen 25 Jahren praktisch unverändert. Es sind jedoch auch Wandlungen festzustellen, die auf die Entwicklung des Unterrichtsfachs Informatik an allgemeinbildenden Schulen reagieren und die die Anwendungsnähe erhöhen.
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Meißner, G., (2010). Aufgaben der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik – Kontinuität und Wandel. In: Diethelm, I., Dörge, C., Hildebrandt, C. & Schulte, C. (Hrsg.), Didaktik der Informatik. Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 81-92).
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address = {Bonn}
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ISBN: 978-3-88579-262-8
ISSN: 1617-5468
Datum: 2010
Sprache: de (de)
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