Aufgaben der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik – Kontinuität und Wandel

dc.contributor.author	Meißner, Gabor
dc.contributor.editor	Diethelm, Ira
dc.contributor.editor	Dörge, Christina
dc.contributor.editor	Hildebrandt, Claudia
dc.contributor.editor	Schulte, Carsten
dc.date.accessioned	2019-01-17T10:50:44Z
dc.date.available	2019-01-17T10:50:44Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.isbn	978-3-88579-262-8
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/19642
dc.description.abstract	Seit 1985 werden innerhalb der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik Aufgaben gestellt, die Schülerinnen und Schüler für die Informatik motivieren sollen. Manche charakteristische Eigenschaften der Aufgaben sind in den vergangenen 25 Jahren praktisch unverändert. Es sind jedoch auch Wandlungen festzustellen, die auf die Entwicklung des Unterrichtsfachs Informatik an allgemeinbildenden Schulen reagieren und die die Anwendungsnähe erhöhen.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Didaktik der Informatik. Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-168
dc.title	Aufgaben der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik – Kontinuität und Wandel	de
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	81-92
mci.conference.sessiontitle	Regular Research Papers
mci.conference.location	Oldenburg
mci.conference.date	16.-17.09.2010