Scratch2Greenfoot – Eine kreative Einführung in die Programmierung mit Scratch und Greenfoot

Zusammenfassung
Eine Einführung in die Programmierung für Lehramtsstudierende muss auch besondere Ziele berücksichtigen: Sie sollte eine positive Einstellung zum Programmieren vermitteln und Ideen für den eigenen Unterricht liefern. Scratch2Greenfoot ermöglicht eine sanfte Progression von Scratch zu Greenfoot, während die Studierenden frühe Erfolge erzielen und Programmieren als kreatives Gestalten wahrnehmen. Eine erste Erprobung mit Studierenden für das Hauptund Realschullehramt verlief erfolgreich.
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Romeike, R., (2010). Scratch2Greenfoot – Eine kreative Einführung in die Programmierung mit Scratch und Greenfoot. In: Diethelm, I., Dörge, C., Hildebrandt, C. & Schulte, C. (Hrsg.), Didaktik der Informatik. Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 107-112).
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ISBN: 978-3-88579-262-8
ISSN: 1617-5468
Datum: 2010
Sprache: de (de)
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