Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil 2: Variation der Problemstellung und Modularisierung

Hauser, Urs; Komm, Dennis; Serafini, Giovanni

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Zusammenfassung

Nachdem wir im ersten Teil des Beitrags die Abstraktion bzw. die Variation der Darstellung besprochen haben, fokussieren wir im zweiten Teil auf die beiden Heurismen Variation der Problemstellung und Modularisierung.

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Hauser, U., Komm, D. & Serafini, G., (2019). Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil 2: Variation der Problemstellung und Modularisierung. Informatik Spektrum: Vol. 42, No. 2. Berlin Heidelberg: Springer Verlag. (S. 124-129). DOI: 10.1007/s00287-019-01167-0

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