| dc.contributor.author | Stalljohann, Patrick | |
| dc.contributor.author | Merten, Maik | |
| dc.contributor.editor | Zender, Raphael | |
| dc.contributor.editor | Ifenthaler, Dirk | |
| dc.contributor.editor | Leonhardt, Thiemo | |
| dc.contributor.editor | Schumacher, Clara | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-08T09:46:21Z | |
| dc.date.available | 2020-09-08T09:46:21Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-88579-702-9 | |
| dc.identifier.issn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/34166 | |
| dc.description.abstract | Die Motivation von Studierenden zur aktiven Beschäftigung mit der objektorientierten Programmierung bei sehr heterogenen Vorkenntnissen in interdisziplinären Studiengängen ist eine Herausforderung. Verfügbare Online-Programmierspiele adressieren dies insbesondere für den privaten Bereich, vernachlässigen aber häufig Aspekte der Code-Qualität, der Modularisierung und der Zusammenarbeit im Team. Dieser Erfahrungsbericht zeigt eine Alternative unter Verwendung eines eigenen Programmierspiels auf Basis des CodinGame SDKs auf, das erfolgreich in einem Modul der Verwaltungsinformatik eingesetzt wurde. | de |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | DELFI 2020 – Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-308 | |
| dc.subject | Programmierwettbewerb | |
| dc.subject | Game-Based Learning | |
| dc.subject | CodinGame | |
| dc.subject | Educational Reality | |
| dc.subject | Erfahrungsbericht | |
| dc.subject | Präsenzlehre | |
| dc.title | VITMaze – Die Java Coding-Challenge für Verwaltungsinformatiker | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| dc.pubPlace | Bonn | |
| mci.reference.pages | 229-234 | |
| mci.conference.location | Online | |
| mci.conference.date | 14.-18. September 2020 | |
