Auflistung nach Autor "Eibl, Christian"
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Aktueller Stand und Perspektiven der eLearning-Infrastruktur an deutschen Hochschulen
Lucke, U.; Tavangarian, D.
197-208 -
Anreizsysteme zur Intensivierung von E-Teaching an Hochschulen
Wannemacher, K.
161-172 -
Das Authoring Management System EXPLAIN zur ganzheitlichen Unterstuetzung des Erstellungsprozesses von Trainingsmedien und WBTs
Lehmann, L.; Fredrich, H.; Rensing, C.; Zimmermann, V.; Steinmetz, R.
139-150 -
Bessere Schulnoten mit MatES, dem e-Bibliothekardienst fuer den Mathematikunterricht
Linckels, S.; Dording, C.; Meinel, C.
91-102 -
CLab - Eine web-basierte interaktive Lernplattform fuer Studierende der Computerlinguistik
Clematide, S.; Amsler, M.; Roth, S.; Thoeny, L.; Buenzli, A.
301-302 -
Content-Migration beim Wechsel zwischen verschiedenen Systemkategorien zur Content-Erstellung und -Pflege
Frankfurth, A.; Schellhase, J.
115-126 -
E-Learning aus Prozessperspektive
Iske, S.
21-32 -
E-Learning im Spannungsfeld Schule
Drummer, J.
307-308 -
E-Learning in der Sekundarstufe II - Evaluation eines Modellversuchs an sportbetonten Gymnasien
Koehler, T.; Drummer, J.; Boerner, C.
305-306 -
EDL-Editor: Eine Anwendung zur automatischen Aufbereitung von Vorlesungsvideos
Kopf, S.; Lampi, F.; King, T.; Probst, M.; Effelsberg, W.
33-44 -
Entwicklung rekonfigurierbarer Lern-Inhalte mit (edu) DocBook
Thomas, L.
127-138 -
Entwicklung von E-Learning-Designkriterien und Implikationen für die Informationssicherheit
Eibl, Christian
377-388 -
Ereignisbasierte und konzeptuelle Schwachstellen in E-Learning-Systemen
Eibl, Christian
91-102 -
Flexibilisierung der Lehr- und Lernszenerien von Business-Fallstudien durch CaseML
Reinecke, K.; Topcuoglu, H.; Hauske, S.; Bernstein, A.
103-114 -
Fourth Party E-Learning-Provider - Ein Koordinationsansatz zur nachhaltigen Etablierung von E-Learning an einer Massenuniversitaet
Kolbe, H.; Nikolopoulos, A.
173-184 -
Ein Framework f ür die kooperative Wissensorganisation - Informelles semantisches Strukturieren und Einsatz in der Praxis
Niehus, D.; Erren, P.; Hampel, T.
245-256 -
Freie Bildungsressourcen im didaktischen Kontext
Baumgartner, P.; Zauchner, S.
57-66 -
Ein generisches Konzept zur Realisierung von Self-Assessments zur Studienwahl und Selbsteinschaetzung der Studierfaehigkeit
Baker, A. A.; Tillmann, A.
79-90